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Ouvrir la boîte noire de la recherche académique
Coorganisé par six chercheuses, en thèse ou ayant récemment soutenu leur thèse à l’ULB, ce cycle de séminaires vise à créer des espaces de réflexion et d’échange interactifs autour de nos différentes manières de faire de la recherche, de penser le monde, et surtout d’être en contact avec les émotions et intuitions inhérentes à la pratique de la recherche académique.
Description
Au-delà de fournir de simples outils méthodologiques, notre ambition est de construire des espaces de discussion sur des thématiques et enjeux rarement abordés de manière structurée et formelle au cours d’un parcours doctoral.
Entre octobre et décembre 2026, nous nous retrouverons lors de six séances : une séance introductive (01 octobre), quatre séances thématiques et une séance de conclusion (13 décembre). Au fil de ce cycle, nous vous proposons d’ouvrir quatre tiroirs de la « boîte noire » (à découvrir ci-dessous).
Entre octobre et décembre 2026, nous nous retrouverons lors de six séances : une séance introductive (01 octobre), quatre séances thématiques et une séance de conclusion (13 décembre). Au fil de ce cycle, nous vous proposons d’ouvrir quatre tiroirs de la « boîte noire » (à découvrir ci-dessous).
Quelles séances ?
- Séance introductive - 01 octobre
- Séance 1 : Rapport à la thèse, à la recherche et pression du monde académique néolibéral - 22 octobre
- Séance 2 : Interdisciplinarité et dé-formatage – 05 novembre
- Séance 3 : La recherche engagée dans un espace de crises polysémique- 19 novembre
- Séance 4 : « Terrains » et rapports éthiques - 03 décembre
- Séance de clôture : Et après ? Construire ensemble de nouvelles pratiques académiques - 10 décembre
À qui s’adresse ce cycle ?
Il s’adresse en priorité aux doctorant·es et post-doctorant·es de la Faculté de Philosophie et Sciences sociales, toutefois, les membres du corps scientifique et académique d’autres facultés qui s’intéressent à ces questions ou souhaitent réfléchir à leurs propres pratiques méthodologiques sont également les bienvenu·es !
Il cherchera aussi à dialoguer avec des chercheur.ses à différents stades de leur parcours académique, afin de développer des pratiques de recherche plus conscientes des enjeux féministes, décoloniaux, éthiques, dans le monde de la recherche académique.